文章來源：癲癇醫(yī)院 發(fā)布時(shí)間:2016-02-02
腦轉(zhuǎn)移癲癇病大發(fā)作，癲癇病需要長期服藥達(dá)到治療效果，因?yàn)樗麄兊纳眢w本身就收到癲癇病的影響，害怕因?yàn)殚L期服藥使自己的身體更加的脆弱。診斷是治療癲癇疾病前最重要的，只有確診了，才能制定出治療疾病的方案，這樣才有助于身體的恢復(fù)與健康。癲癇病患者在接受治療前，一定要做好患者的診斷工作，這樣才會(huì)有更好的治療效果，患者一定一要及時(shí)的接受治療。
腦轉(zhuǎn)移癲癇病大發(fā)作
家長咨詢癲癇患兒能上學(xué)么
所以，總的來說癲癇患兒的智力是不健全的。所以很多家長擔(dān)心，自己的小孩不能夠去上學(xué)，不能和正常小孩一樣享受教育。
即使能夠上學(xué)，擔(dān)心智力問題跟不上其他小孩。雖然專家說了，癲癇患者不是傻子，他們還是有一定思維的。但是障礙還是存在，癲癇患兒的上學(xué)還是有一定問題的。
正常智力水平的大多數(shù)癲癇患者可以參加全日制學(xué)校，但有時(shí)可能會(huì)因?yàn)榘l(fā)作或藥物副作用干擾學(xué)習(xí)。癲癇兒童的智力低下，主要取決于腦損害程度，而引起癲癇兒童智力低下的重要原因是其原發(fā)病。
癲癇兒童的認(rèn)知障礙還與癲癇類型、發(fā)作頻率與病程、腦電圖及抗癲癇藥物有關(guān)。癲癇的類型及影響癲癇兒童智力因素主要有：繼發(fā)性癲癇，如各種腦炎、產(chǎn)傷，或患有先天性遺傳病等，幾乎均可導(dǎo)致智力障礙;原發(fā)性癲癇，大約有1/3可出現(xiàn)智力障礙。
癲癇患兒是否成為入園、入學(xué)和學(xué)習(xí)的障礙取決于很多因素，與發(fā)作有關(guān)的因素包括：發(fā)作的頻率;發(fā)作的嚴(yán)重性;基礎(chǔ)疾病和病因;抗癲癇藥物的劑量和種類;相關(guān)的思維和行為問題;社會(huì)和心理調(diào)適等。與疾病有關(guān)的間接因素包括：老師和學(xué)校官員對癲癇的了解水平、對發(fā)作的反應(yīng)能力、對癲癇患兒的信心和接受水平;其他學(xué)生的態(tài)度、對癲癇的知識(shí)水平;患兒對自己的感受和對疾病的正確認(rèn)識(shí)和自信心。
讓癲癇患兒跟其他學(xué)生一樣感到安全、被接受、有學(xué)習(xí)積極性，需要教育部門、學(xué)生、家長做出共同努力。
家長應(yīng)加強(qiáng)與醫(yī)生和教師的溝通，討論最佳反應(yīng)措施;學(xué)校應(yīng)將癲癇教育作為選修課程，從癲癇機(jī)構(gòu)聘請專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行講座，包括：癲癇病人急救;癲癇基礎(chǔ)信息及其治療;如何接受癲癇;如何為殘疾人改善學(xué)校環(huán)境等。
學(xué)校里的任何人遇到癲癇發(fā)作時(shí)都要做出適當(dāng)反應(yīng)，如果第一目擊者反應(yīng)不當(dāng)，不但會(huì)造成患者的醫(yī)學(xué)并發(fā)癥，并且會(huì)給患者帶來更大的窘迫或恐懼，這些負(fù)性感覺可能增加精神緊張，影響學(xué)表現(xiàn)，甚至增加發(fā)作頻率。
腦轉(zhuǎn)移癲癇病大發(fā)作
癲癇病這個(gè)疾病對于人們來說是很常見的，很多的人對于這個(gè)疾病都是比較了解的，癲癇病這個(gè)疾病讓我們大家有很深的感觸，對于癲癇病大家有什么疑問都可以直接咨詢我們的專家，專家會(huì)給您滿意的回答的。如果您想得到更權(quán)威的治療，希望您可以來我院接受治療，我們將為您提供最全面的治療方案，為您的健康保駕護(hù)航，祝您早日康復(fù)!腦轉(zhuǎn)移癲癇病大發(fā)作
癲癇病治療醫(yī)院
癲癇患者一定要引起足夠的重視，克服困難，積極治療、盡早治療，把對健康的損害減到最低。癲癇治療越早，效果越好。對精神、智商等影響就越小。有的患者或家屬心存僥幸心理，同時(shí)害怕藥物的副作用，企望癲癇自愈，不予治療是不可取的。>>詳情
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